PROyecto mínimo viable
INDICACIONES FUNDAMENTALES PARA PODER CONOCERLO.
La
idea fundamental de este proyecto es que los alumnos conozcan proceso de descomposición de un animal y finalmente monten su esqueleto.
TITULO: Esqueletos ETAPA: 3º Ciclo de primaria
PEFIL DE LOS ESTUDIANTES:
Alumnos de 10 a 13 años.
PRODUCTO FINAL:
Registro en el blog de aula del proceso de
descomposición del animal elegido y montaje
de su esqueleto.
RELACIÓN CON EL CURRICULUM
Atendiendo al
Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el
currículo básico de la Educación Primaria. Este proyecto está directamente
relacionado con el área de Ciencias de la Naturaleza. Bloque 3. Los seres
vivos.
CRITERIO DE EVALUACIÓN
Conocer
la estructura de los seres vivos: células, tejidos, tipos, órganos, aparatos y
sistemas; identificando las principales características y funciones.
Usar
medios tecnológicos respetando las normas de uso, de seguridad y de
mantenimiento de los instrumentos de observación y de los materiales de
trabajo, mostrando interés por la observación y el estudio riguroso de todos
los seres vivos y hábitos de respeto y cuidado de los seres vivos.
FASES DE DESARROLLO DEL PROYECTO
·
1º Enterramiento de los
animales.
·
2º Observación del proceso
de descomposición.
·
3º Extracción de los
esqueletos y montaje.
TEMPORALIZACIÓN
Duración aproximada 2 meses. Dependerá del
animal elegido y tiempo de descomposición.
1ª Semana: Elección del animal de pequeño
tamaño (100gr o 200gr de peso), enterramiento y apertura de la wiki común con
los resultados del estudio.
2ª Semana: Desenterrar la caja con el animal,
vemos los efectos y los anotamos en la wiki.
3ª Semana: Volvemos a desenterrar el animal,
observamos los efectos por segunda semana y anotamos.
4ª Semana. Desenterramos y anotamos los
resultados después de 1 mes de enterramiento.
5ª Semana. El animal debe estar totalmente descompuesto, de no estarlo
debemos dejarlo unas semanas más. Extraemos el animal y separamos los restos de
tejido del esqueleto.
6ª Semana. Montamos el esqueleto con la ayuda de los padres dentro del aula.
REQUISITOS MATERIALES Y HUMANOS
Necesitaremos:
Caja
de cartón para enterrar el animal
Herramienta
para escavar y enterrar
Mascarilla,
guantes y pinzas
Lupa
Microscopio
Ordenador
con conexión a internet
Pegamento
para montar el esqueleto.
SOCIOS
José Luís T.C compañero de trabajo en el C.E.I.P "Pedro Márquez" de Alburquerque (Badajoz)
SOCIOS
José Luís T.C compañero de trabajo en el C.E.I.P "Pedro Márquez" de Alburquerque (Badajoz)
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